من التنسيق إلى الشراكة: أولياء التلاميذ يطالبون بحوار مؤسساتي مع الأكاديميات الجهوية

تكثف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين في مختلف جهات المملكة لقاءاتها التواصلية مع جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، معتبرة إياهم شريكاً أساسياً لضمان انطلاقة سلسة للدخول المدرسي للموسم الدراسي 2026-2027. وقد احتضنت العديد من الأكاديميات اجتماعات موسعة مع ممثلي جمعيات الأولياء، تم خلالها استعراض التدابير والإجراءات المتخذة لإنجاح الموسم الدراسي الجديد. وحثت مصالح الأكاديميات الجهوية على ضرورة تعبئة الأسر لضمان التحاق التلاميذ بمقاعد الدراسة منذ اليوم الأول، والحد من ظاهرة الهدر المدرسي، وتعزيز التواصل بين المؤسسات التعليمية والأسر.

وأكد نور الدين عكوري، رئيس الفدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، أن نجاح الدخول المدرسي لا يقتصر على الاستعدادات الإدارية واللوجستية فحسب، بل يتطلب تعبئة جماعية تلعب فيها الأسرة وجمعيات الآباء دوراً محورياً. وأوضح عكوري، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، أن هذه الجمعيات تمثل حلقة وصل حيوية بين المؤسسة التعليمية والأسر، وتساهم في رصد الإكراهات الميدانية، ومتابعة قضايا التسجيل والمواظبة والنقل والإطعام والإيواء والكتب المدرسية، بالإضافة إلى دورها في الوقاية من الهدر المدرسي وتعزيز التواصل والثقة بين الأسرة والمدرسة.

وأشارت الفيدرالية، على لسان رئيسها، إلى ضرورة تجاوز النظرة التي تحصر دور هذه الجمعيات في معالجة المشكلات بعد وقوعها، نحو إشراكها منذ مراحل الإعداد للدخول المدرسي. ويشمل ذلك التشخيص المشترك للحاجيات، واستباق الصعوبات، واقتراح الحلول، ثم تتبع تنفيذ التدابير على أرض الواقع. وأفاد المتحدث بأن هناك مبادرات للتواصل والتشاور على المستوى الجهوي، مستشهداً بلقاء عقده مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش آسفي مع ممثلي جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ وأعضاء من الفيدرالية، لمناقشة الاستعدادات للدخول المدرسي وقضايا ميدانية مثل الاكتظاظ والهدر المدرسي والنقل والداخليات والتأمين والخدمات الصحية والتسجيل.

واعتبرت فيدرالية الأولياء أن المطلوب هو الانتقال من التنسيق الظرفي المرتبط بالدخول المدرسي إلى آلية مؤسساتية ومنتظمة للحوار والتشاور على مستوى الأكاديميات الجهوية والمديريات الإقليمية والمؤسسات التعليمية، تكون مستمرة طوال الموسم الدراسي.