دراسة حديثة تحذر: الشاشات تسبب مشكلات التعلم والنطق والقلق والعدوانية لدى الأطفال

كشفت دراسة حديثة أجراها علماء جامعة كالغاري الكندية، بعد تحليل بيانات أكثر من 2.8 مليون طفل من 64 دولة، عن معاناة الأطفال الذين يقضون وقتًا طويلاً أمام الشاشات من مشكلات متعددة في التعلم ونمو النطق.

وأوضحت الدراسة، بحسب ما نقلته مجلة الجمعية الطبية الأمريكية، أن استخدام الشاشات لفترات طويلة يرتبط بانخفاض الأداء الأكاديمي العام، فضلًا عن تراجع مستوى تطور النطق وصعوبات في تفاعل الطفل مع أقرانه.

كما توصل الباحثون إلى وجود ارتباط بين الاستخدام المفرط للشاشات والسلوكيات الانطوائية، مثل أعراض القلق والاكتئاب التي تؤثر على الأطفال داخليًا، بعد أن كانت السلوكيات الخارجية مثل العدوانية وأعراض اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط هي الأكثر شيوعًا.

وقد استندت هذه الدراسة إلى مراجعة شاملة لأبحاث علمية سابقة بحثت في تأثير وقت الشاشة على نمو الأطفال، مع مراعاة تأثير استخدام الهواتف الذكية، وأجهزة التلفاز، والألعاب الإلكترونية، ووسائل التواصل الاجتماعي، ومشاهدة مقاطع الفيديو.