قراءة سوسيوتربوية في الاختيار الانتخابي ل اقتراع 23 شتنبر 2026

يأتي اقتراع 23 شتنبر 2026 ليطرح تساؤلات عميقة تتجاوز البُعد السياسي البحت إلى أبعاد سوسيوتربوية ترتبط بكيفية اتخاذ القرار ووعي الناخب. ففي خضم الحملة الانتخابية التي تتنافس فيها 27 حزبا على 395 مقعدا بمجلس النواب، لا يقتصر الأمر على مجرد وضع ورقة في الصندوق، بل هو فعل اجتماعي تتداخل فيه الذاكرة والمصلحة والثقة والانتماء ووسائل التواصل الاجتماعي.

إن البرلمان والحكومة والسياسات العمومية ترتبط ارتباطا وثيقا بالبيئة اليومية للمواطن، سواء في مجالات التعليم والصحة والتشغيل والحماية الاجتماعية أو الثقافة والتنمية الترابية. ومن هنا تبرز المفارقة في أننا نطالب أبناءنا بتحكيم الوعي والعقلانية عند اختيار تخصصاتهم ومهنهم، في حين قد يخضع الكبار أحيانا للإنطباعات أو الضغوط أو الانفعالات في اختيار من يمثلهم لصناعة القرار العمومي.

ومع التدفق الهائل للرسائل عبر وسائل التواصل الاجتماعي، تبرز الحاجة الملحة للتمييز بين الحجة والانفعال، والبرنامج والصورة. واستحضاراً لأفكار غرامشي وسارتر، فإن دور المثقف والتربية على المواطنة يكمن في بناء الوعي النقدي ومساعدة المواطنين على طرح الأسئلة الصحيحة حول مصادر المعلومات وقابلية البرامج للتنفيذ.

وختاماً، وتأسيساً على توجيهات جلالة الملك في خطابه السامي بتاريخ 10 أكتوبر 2025 بخصوص تغيير العقليات وترسيخ ثقافة النتائج، فإن اقتراع 23 شتنبر 2026 يمثل محطة لاختبار الوعي الجماعي نحو اختيار مسؤول يراعي الأثر الاجتماعي والمجالي للسياسات العمومية.