إصدار جديد لمجلة "أبحاث معرفية" يجمع تخصصات علمية متنوعة بمشاركة دولية

صدر حديثًا عدد مزدوج (18/19) من المجلة العلمية والأكاديمية الدولية المحكمة والمتخصصة “أبحاث معرفية”، التي يشرف عليها البروفيسور الدكتور مصطفى بوعناني، أستاذ اللسانيات المعرفية بجامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس، المغرب، وحاليًا بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان. يضم هذا الإصدار مشاركات لباحثين من المغرب ودول عربية وأجنبية تشمل سلطنة عمان، الكويت، السعودية، العراق، الجزائر، تونس، وفرنسا.

أعدّ هذا العدد الدكتور خالد بن سليمان الكندي، رئيس قسم اللغة العربية بجامعة السلطان قابوس، ويأتي تماشيًا مع التوجهات البحثية المعاصرة التي تتجاوز الحدود التقليدية بين التخصصات، وتفتح مسارات بحثية للبينية والتكامل. يجمع العدد دراسات تتقاطع فيها اللسانيات، الأدب، التربية، القانون، التاريخ، علم الاجتماع، الذكاء الاصطناعي، الترجمة، والدراسات الثقافية. الخيط الناظم لهذا الإصدار ليس وحدة الموضوعات بقدر ما هو وحدة الرؤية المعرفية القائمة على البينية والتكامل التخصصي، حيث تُعالج الظواهر اللغوية، الأدبية، الثقافية، الاجتماعية، والتقنية كظواهر مركبة تتطلب تضافر أدوات ومناهج متعددة للفهم والتفسير.

يتوزع محتوى العدد على أربعة محاور رئيسة مترابطة:

1. محور اللغة وتعليمها واللسانيات المعرفية والتداولية: يضم دراسات تتناول اللهجة العُمانية الحضرية في سياق تعليم العربية للناطقين بغيرها، أثر اللسانيات المعرفية في تطوير استراتيجيات تعليم اللغة العربية، التصوير الإدراكي عند الجرجاني، التعريف والتنكير في المتشابه اللفظي، وتحليل الخطاب التعليمي والوظيفي والقانوني من منظور تداولي.
2. محور الأدب والثقافة والهوية: يشمل أبحاثًا تبحث في أدب الطفل وعلاقته بالبناء الاجتماعي، تمثلات الآخر في المتخيل الأدبي القديم، ثنائية الانتماء والاغتراب في السرد الروائي، الهامش والربيع العربي في المسرح العُماني، الغروتسك في الحكاية الشعبية السعودية، واستكشاف العوالم الذهنية للشخصيات الروائية.
3. محور الدراسات البينية بين اللغة والقانون والتاريخ والترجمة: تتقاطع فيه اللسانيات مع التشريع في تحليل نصوص قانون العقوبات، والدراسات الأدبية والترجمية مع المعرفة الحيوانية في التراث العربي، والدراسات التاريخية والسردية في تحليل مسألة الوعد في المدونة الصهيونية الحديثة بين التاريخ والأسطورة.
4. محور الذكاء الاصطناعي والإنسانيات الرقمية: يتناول خوارزميات التعلم العميق في تحليل إيقاع الشعر العربي، بناء بنوك شجرية للنصوص العربية لتدريب نماذج الذكاء الاصطناعي، دور الذكاء الاصطناعي في الإبداع الأدبي، وتقويم الكتابة العربية عبر روبوتات المحادثة التفاعلية.

تكمن القيمة العلمية لهذا العدد المزدوج في تقديمه نموذجًا عمليًا للبحث البيني (Interdisciplinary Research) الذي لا يكتفي بتضايف التخصصات، بل يسعى إلى إعمال مفاهيمها وأدواتها ومنهجياتها لإنتاج معرفة جديدة. يلاحظ القارئ انتقال اللسانيات من دراسة البنى اللغوية إلى تحليل النصوص القانونية والتعليمية والثقافية، وانفتاح الدراسات الأدبية على علم الاجتماع والسيميائيات والمعرفية، وانخراط الذكاء الاصطناعي في خدمة تحليل اللغة والأدب وتعليمهما. يؤكد العدد الجديد أن معالجة القضايا المعرفية والإنسانية المعاصرة تتطلب شبكة من التفاعلات العلمية التي تجمع بين العلوم الإنسانية والاجتماعية والتقنيات الرقمية، مما يلبي مقاصد بناء رؤية معرفية شاملة قوامها تكامل التخصصات لإنتاج معرفة قادرة على تفسير الظواهر الثقافية واللغوية والأدبية والتربوية في عالم سريع التحول.